Archiwum

Wywiad z Panem Jakubem Makowskim, nauczycielem wychowania fizycznego

Wywiad z Panem Jakubem Makowskim, nauczycielem wychowania fizycznego
w I Liceum Ogólnokształcącym im. Tadeusza Kościuszki w Koninie

Dzień dobry! Na początek chciałybyśmy zapytać, co najbardziej ceni Pan w pracy z
młodzieżą?

Najbardziej cieszy mnie to, gdy młodzież jest aktywna i otwarta na nowe wyzwania. Lubię
zarażać młodych ludzi pasją do sportu i pokazywać im, że ruch może być źródłem radości,
satysfakcji i rozwoju.
Wiemy, że Pana pasją jest tenis – jak zaczęła się ta przygoda?
Moja przygoda z tenisem zaczęła się zupełnie przypadkiem. Poszedłem kiedyś z dziadkiem
do parku i zobaczyłem ludzi grających na korcie. Zafascynowało mnie to na tyle, że
postanowiłem spróbować — i tak się zaczęło.
Czy brał Pan udział w jakichś turniejach?
Tak, przez lata startowałem w wielu turniejach zarówno w Polsce, jak i za granicą. Udało mi
się wygrać kilka zawodów we Włoszech, w Turcji i na Węgrzech. To były doświadczenia,
które mnie ukształtowały i dały mi ogromną satysfakcję.
Czy nadal Pan gra?
Ostatnio mam trochę mniej czasu, bo zacząłem grać w siatkówkę. Mimo to tenis wciąż jest mi
bliski i kiedy tylko mogę, wracam na kort — może nie tak często jak kiedyś, ale nadal z
przyjemnością.
Czym jest dla Pana sport na co dzień?
Sport to mój sposób na odreagowanie i relaks. Dzięki aktywności fizycznej mogę się
wyciszyć, rozładować stres i złapać dystans do codziennych spraw.
A jak spędza Pan wolny czas poza sportem?
Lubię spędzać czas na świeżym powietrzu — chodzę na spacery, wędkuję i opiekuję się moim
psem. To dla mnie idealny sposób na odpoczynek. Moje hobby praktycznie w całości
związane jest ze sportem. Trudno byłoby mi funkcjonować bez codziennej dawki ruchu.
Jakie filmy i książki Pan preferuje?
Najchętniej sięgam po filmy i książki biograficzne oraz historyczne. Jeśli chodzi o muzykę,
zwykle słucham radia — lubię, gdy po prostu gra gdzieś w tle.
Dziękujemy za udzielenie wywiadu!


Wywiad przeprowadziły uczennice kl.3B/3BD: Maja Paprzycka i Zuzanna Przybylska

Niecodzienny świat biologii, chemii i muzyki

28.11.2025 r. w ramach działalności Koła Biologicznego „Liana” przy I LO w Koninie odbyła się niezwykła wycieczka do Łodzi. Członkowie koła oraz jego sympatycy uczestniczyli w warsztatach na Wydziale Biotechnologii i Chemii Politechniki Łódzkiej.

Podczas zajęć uczniowie poznawali m.in.:

tajniki daktyloskopii,

zagadnienia związane z mikrobiomem jelita człowieka,

podstawy promieniotwórczości – w tym syntezę i pomiar aktywności hydrożeli.

Uczestnicy wzięli również udział w nietypowej lekcji biologii w Muzeum Przyrodniczym, gdzie odbyło się spotkanie „oko w oko” z prawdziwymi okazami królestwa zwierząt z całego świata

Dopełnieniem wyjazdu było uczestnictwo w wyjątkowym koncercie symfonicznym pt. „Beethovenowska doskonałość” w Filharmonii Łódzkiej

A oto fotorelacja z tej niezwykłej wyprawy!

Anglicyzmy pod lupą – spotkanie z prof. Barbarą Lewandowską-Tomaszczyk, ANS w Koninie

Uczniowie klas IIIb i IVf mieli okazję uczestniczyć w inspirującym wykładzie prof. Barbary Lewandowskiej-Tomaszczyk z ANS w Koninie pt. Who uses British and American slang in Polish?

Podczas spotkania prelegentka w przystępny i pasjonujący sposób omówiła zjawisko zapożyczeń we współczesnej polszczyźnie, pokazując, jak brytyjski i amerykański slang przenika do naszego codziennego języka.

Wykład wzbogaciła żywa dyskusja, w trakcie której uczniowie wspólnie analizowali przykłady anglicyzmów i zastanawiali się nad ich funkcją oraz popularnością. Spotkanie okazało się nie tylko ciekawą lekcją językowej świadomości, lecz także zachętą do refleksji nad tym, jak różne języki wzajemnie na siebie oddziałują i kształtują sposób, w jaki się komunikujemy.

Ukryte koszty AI i etyczna konsumpcja – młodzież w centrum globalnych wyzwań

Działanie daje nadzieję. Razem w stronę sprawiedliwej, pokojowej i zrównoważonej przyszłości” – pod tym hasłem obchodziliśmy tegoroczny Tydzień Edukacji Globalnej. Wierząc w siłę edukacji jako skutecznego narzędzia zmiany, przeprowadziliśmy na lekcjach wychowawczych akcję edukacyjną pokazującą, jak nasze codzienne wybory – konsumenckie, technologiczne czy społeczne – łączą się z globalnymi konsekwencjami. Skupiliśmy się na globalnych łańcuchach dostaw związanych z modą, żywnością i elektroniką oraz na jednym z najważniejszych tematów współczesności, czyli sztucznej inteligencji.

Tegoroczna edycja TEG pozwoliła młodzieży zajrzeć „za kurtynę” AI i konsumpcji. Dzięki quizowystawie, materiałom edukacyjnym oraz zajęciom wychowawczym uczniowie odkrywali m.in.:

  • jakie zasoby naturalne zużywa sztuczna inteligencja,
  • ile „basenów olimpijskich” wody potrzeba do chłodzenia ogromnych centrów danych,
  • jakie minerały i metale napędzają rozwój nowych technologii,
  • czym są „krwawe minerały”,
  • ile litrów wody potrzeba do wyprodukowania nowej koszulki
  • fast kontra slow fashion
  • czy rozwój AI pogłębia, czy niweluje globalne nierówności,

Młodzież bardzo aktywnie angażowała się w działania, przygotowując zagadnienia na Wielki Finał. Reprezentanci klas, po zakończonej grywalizacji, otrzymali ekonagrody – owoce, ekologiczne torby i kwiaty doniczkowe. Nagrody zostały ufundowane przez Stowarzyszenie Jeden Świat w ramach grantu pozyskanego przez p. Marzenę Grzybowską.

W projekt włączyło się wielu nauczycieli oraz Samorząd Uczniowski, wspólnie tworząc przestrzeń do krytycznej refleksji i rozmowy o wyzwaniach współczesnego świata.

The 8Rs of Environmental Education and Sustainability

W dniach 27 października – 1 listopada 2025 mieliśmy przyjemność uczestniczyć w międzynarodowym kursie The 8Rs of Environmental Education and Sustainability, realizowanym w ramach programu FERS 2024. Naszą szkołę reprezentowały: Iwona Czajkowska (nauczycielka biologii) oraz Dorota Szewczyk-Bąkowska (nauczycielka chemii). W spotkaniu wzięli udział również nauczyciele z Grecji, Włoch i Irlandii — co stworzyło świetną okazję do międzynarodowej wymiany doświadczeń.

Czytaj dalej…

Lekcja otwarta z chemii

Lekcja otwarta z chemii odbyła się 21.11. w klasie 3D o profilu psychologicznym. Uczniowie podzieli się na cztery grupy,  każda z grup opracowywała inny temat stosując metodę projektu edukacyjnego:

1) Chemia-nauka i praktyka
2) Tworzywa sztuczne
3) Czyszczenie i usuwanie zanieczyszczeń
4) Kosmetyki.
Zastosowanie tej metody miało na celu:
– rozwijanie umiejętności współpracy w grupie,
– rozwijanie umiejętności samodzielnego docierania do informacji, dokonywania ich selekcji, rzetelnego korzystania ze źródeł,
– zachęcenie do praktycznego zastosowania zdobytych wiadomości,
– podkreślenie roli edukacji w promowaniu świadomości ekologicznej, zrównoważonego rozwoju odpowiedzialnego obywatelstwa,
– przygotowanie młodego pokolenia do stawiania czoła globalnym wyzwaniom.
Uczniowie przygotowali doświadczenia, notatki, krzyżówki, quizy. Wszyscy uczestnicy prowadzili ciekawą dyskusję o założeniach zielonej chemii.

Lekcja prowadzona tą metodą dała uczniom możliwość ćwiczenia różnych sposobów zapisywania i prezentowania zebranych materiałów a także przygotowywanie i praktykowanie wystąpień publicznych.

Broń się w necie

Uczniowie naszej szkoły z klasy 3I grupa 2/2 brali udział w ogólnopolskim  konkursie dla szkół ponadpodstawowych Broń się w necie, który: rozwija krytyczne myślenie, uczy bezpiecznego i świadomego korzystania z internetu oraz pomaga zrozumieć współczesne zagrożenia cyfrowe-od dezinformacji po radykalizację. „Broń się w necie” to konkurs  organizowany przez NASK we współpracy z Ministerstwem Cyfryzacji i ABW. Nasza drużyna zdobyła drugi wynik wśród konińskich szkół.

Konkurs składał się z dwóch typów zadań:

               Zadanie pierwsze ukończenie kursów e-learningowych z testami wiedzy:

  • Każda Drużyna zobowiązana była do zrealizowania trzech modułów kursów online.
    Tematy poszczególnych modułów: cyberprzemoc, dezinformacja, radykalizacja.

Zadanie drugie – przygotowanie materiału edukacyjnego

  • Po zakończeniu wszystkich trzech modułów kursu oraz zaliczeniu podsumowujących je testów wiedzy przez wszystkich członków drużyny, uczestnicy przystąpili do wykonania drugiego zadania konkursowego.
  • Drugie zadanie polegało na przygotowaniu autorskiego materiału edukacyjnego w formacie wideo lub audio-wideo (np. krótki film, relacja, rolka o charakterze kampanii społecznej, z wyraźnym walorem edukacyjnym), poświęconego jednemu z trzech wskazanych poniżej tematów:
    DEZINFORMACJA. Czytasz? Myśl. Wierzysz? Sprawdź. Powiedz STOP dezinformacji!
    HEJT I MOWA NIENAWIŚCI. Twoje słowa – Twój ślad. Włącz odpowiedzialność i szacunek.

    RADYKALIZM I EKSTREMIZM. Twoje poglądy – twój wybór. Nie graj w cudzy scenariusz!

Lekcja biologii w Policealnej Szkole Medycznej

W ramach działań klubu biologicznego „Liana” uczniowie I LO uczestniczyli w wyjątkowej lekcji biologii opartej na ćwiczeniach praktycznych. Poznali tajniki higienizacji stomatologicznej. Na elektroradiologii przy użyciu USG m.in. rozpoznawali narządy klatki piersiowej i jamy brzusznej, natomiast na kierunku – technik farmacji, sporządzali samodzielnie kremy do rąk. Było inspirująco i edukacyjnie! A oto fotorelacja.