Odbiór świadectw maturalnych

Drodzy Absolwenci


W dniu 05.07.2022 r. o godz. 10:00 zapraszamy po odbiór świadectw maturalnych, które
będą wręczone przez wychowawców klas wg poniższego wykazu:


klasa 3 Ag – wychowawca mgr Szymon Jagodziński sala 141;
klasa 3 Bg – wychowawca mgr Barbara Budynek sala 221;
klasa 3 Cg – wychowawca mgr Małgorzata Starczewska- Staszak sala 211;
klasa 3 Dg/D – wychowawca mgr Marzena Grzybowska sala 09;
klasa 3 Eg/D – wychowawca mgr Mirosława Szeląg sala 207.

Życzymy powodzenia 🙂

FOX 2022 – nasz dobry wynik!

Z radością informujemy, że dwie uczennice klasy 2cD (oddział dwujęzyczny) Magdalena Frąszczak i Maja Champlewska uzyskały dobry wynik w Ogólnopolskim Konkursie Języka Angielskiego FOX 2022. Dziewczętom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w ich językowym rozwoju! Pozostałym uczestnikom życzymy powodzenia w kolejnych edycjach konkursu. Wszystkich pasjonatów języka i angielskiej literatury zachęcamy do udziału w konkursie FOX w przyszłym roku szkolnym:)

Praca w chmurze na Malcie?

Nabywanie nowych kompetencji IT, tworzenie strony internetowej, praca w kilkudziesięciu
aplikacjach wspierających nauczanie języka obcego, jak również etyki i filozofii, umiejętności pracy na tablicy interaktywnej… Wszystko to jest wpisane w kurs ICT w ESE (European School of English na Malcie), w którym uczestniczy p. Marzena Grzybowska. Centrum szkoleniowe znajduje się w samym sercu nadmorskiego miasta St. Julian’s. Komunikacja w grupie mieszanej narodowościowo to dodatkowa przyjemność, bowiem współpraca i dobry nastrój skutecznie wzmacniają progres. Uroki wyspy i dobrostan pogodowy to kolejna pozytywna
strona szkolenia realizowanego w ramach projektu „Rozwój nauczycieli sukcesem szkoły” PO WER 2020.

Lekcja otwarta

W czerwcu odbyła się w ILO lekcja otwarta biologii. Zajęcia poświęcone były owadom. Uczniowie obserwowali cechy budowy zewnętrznej i wewnętrznej karaczana argentyńskiego. Samodzielnie przeprowadzili sekcję owada tego gatunku pod okiem nauczyciela biologii p. Doroty Wapniarskiej. Lekcja prowadzona była w językach polskim
i angielskim. Pomysł na lekcję otwartą w klasie dwujęzycznej narodził się po wysłuchaniu wspomnień nauczyciela chemii p. Doroty Szewczyk-Bąkowskiej z pobytu w Irlandii w ramach projektu „Rozwój nauczycieli sukcesem szkoły” PO WER. Była to inspiracja do tego, aby zaprezentować pracę w klasach dwujęzycznych innym nauczycielom i podzielić się doświadczeniem związanym z używaniem języka obcego w nauczaniu biologii.

Podczas lekcji wykorzystano wizualizer i inne pomoce dydaktyczne zakupione w ramach projektu unijnego „Wykorzystanie metody eksperymentu w kształtowaniu i rozwijaniu kompetencji uczniów w zakresie przedmiotów przyrodniczych i matematyki w I LO w Koninie”.

 

Pomóżmy Filipowi!

Dzień dobry, zacznę od słowa, że I LO to 3 bardzo ważne lata mojego życia. Adrian Wejman, 3g, abiturient 2007 🙂 Mam świadomość że podobnych pytań i próśb jak poniżej jest wiele, ale nie wybaczę sobie jeśli nie spróbuję. Jestem tatą małego Filipa z wrodzoną wadą serca. Niestety, ale przed nami skomplikowana operacja w Genewie, na którą zbieramy środki w ramach zbiórki https://www.siepomaga.pl/filip-wejman. Ze swojej strony staramy się działać wielotorowo (puszki, skarbony, zbiórki, festyny, drzwi otwarte czy grupa licytacji) niestety przed nami jeszcze długa droga, dlatego ośmielamy się skierować prośbę o pomoc. Czy jest możliwość wsparcia naszej zbiórki? Każda forma pomocy jest dla nas niezmiernie istotna i pomocna (udostępnienie zbiórki, informacji o Filipie, każda inna forma).
Z wyrazami szacunku,
Emilia i Adrian Wejman,
rodzice Filipa i starszego brata Franka.

https://www.siepomaga.pl/filip-wejman

Szkolimy się w Barcelonie

Nasze anglistki uczestniczą w projekcie „Rozwój nauczycieli sukcesem szkoły” PO WER 2022 i właśnie zakończyły pierwszy etap szkolenia biorąc udział w kursach “A European School for All Students” (Agata Salzman) oraz “Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development” (Edyta Jagiełło-Karpińska), na których poszerzały swoją wiedzę w zakresie edukacji włączającej oraz  wykorzystania technik mindfulness w klasie. 

“Barcelona zaskoczyła nas swoim smakiem, zapachem i kolorem, zachwyciła swoją energią i różnorodnością, a kursy, w których bierzemy udział w pierwszym tygodniu naszego pobytu w Hiszpanii, okazały się być wyjątkowo inspirujące. Szansa uczestniczenia w nich razem z nauczycielami z innych krajów (Słowenii, Finlandii, Słowacji) dodatkowo zapewnia nam możliwość szerszego spojrzenia na szkolną rzeczywistość, motywuje do poszukiwania nowych, ciekawych rozwiązań, które możemy wykorzystać w dalszej pracy z młodzieżą.”

www.dreamsart.pl